Развитие связной речи и мыслительных процессов- одна из задач учителя- логопеда. На занятиях по различению и сходству предметов, составлении разрезных картинок, ребёнок учится анализировать, выделять главное, озвучивать развернутым высказыванием (игра "Найди снеговика")
При разучивании стихотворений по схеме и составлении рассказов по серии картинок решаются несколько задач: умение ребенка находить последовательность событий, раскладывать картинки по порядку, а затем составление связного рассказа по ним или запоминание текста (стихотворение "Мишка", рассказы "Чашка", "Просто старушка" Осеевой)
